Тема: «Весна шагает по планете»

Программное содержание:

1.     Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).

2.     Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.

3.     желание активно познавать и действовать с природными объектами.

4.     Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Рекомендации родителям:

1)    организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

2)    организовать посещение музея (выставки, галереи);

3)    привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

4)    обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

5)    организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

6)    обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

7)    поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

8)    привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

«Природа в поэзии!»

Весенние пейзажи.

Тема «Мир природы. Деревья»

Тема: «Волшебница вода»

       (на неделю – 13.03 - 17.03)

Тема «Мир природы. Деревья»  

Программное содержание:

1. Обобщаем знания о природе: какие деревья мы знаем, где произрастают, как размножаются.

2. Продолжаем развивать интерес к природе, деревьям – как ухаживать за деревьями в разное время года.

Рекомендации родителям:

1.  Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на разные виды деревьев.

2. Учить определять деревья, кустарники по стволу, расположение веток.

Тема: «Волшебница вода»

       (на неделю – 13.03 - 17.03)

Тема:

Программное содержание:

1  Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

2 Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Рекомендации родителям:

1  Организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма.

2    Привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением.

3 Обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря.

4  Наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега.

5  Обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

6  Развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др..

7 Привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема: «Миром правит доброта»

Лепка: "Колыбелька"

Рисование: "Шкатулка"

Тема: «Женский день» 6.03-10.03.2017

Тема: «Женский день»

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Расширение представлений о женском труде.

4. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

 Рекомендации родителям:

1. Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.
2. Экскурсия в ателье
3. Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.).
4. Поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.
5. Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

Тема: «Миром правит доброта»

Тема: «Миром правит доброта» (27.02-3.03.2017)
Программное содержание:

1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. 

2. Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим).

3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива. 

  Рекомендации родителям:

- совместно составить  рассказ: «О чем рассказал семейный альбом»;

«Юмор в коротких штанишках (по детским семейным фотографиям;

- прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);

  -  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);       -   

- оформить «книжки-малютки» о добрых делах;

- беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

- чтение детям  В.Драгунского «Друг детства».

Тема: «Защитники Отечества»

Программное содержание: 

1.Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

2.Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

3.Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

4.Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.