В гости к Деду Морозу

Что подарить

ребенку на Новый год?

О традициях встречи Нового года

Новогодние представления в Челябинске 2015-2016

Белорусский Дед Мороз

Белорусский Деда Мороза  - родной брат русского. Зовут его Зюзя. По преданию дедушка живёт в лесу, и это действительно так!
Владения белорусского Деда Мороза расположились на территории национального парка "Беловежская пуща". Резиденция Деда Мороза расположена в глубине пущи в окружении заповедного леса на бывшем зубропитомнике, куда раньше зимой приходили кормиться зубры. Общая площадь поместья составляет 15 гектаров.
На территории резиденции произрастает, как заявляют в национальном парке, самая высокая в Европе сорокаметровая натуральная ель, которой 120 лет. На Новый год она является главной достопримечательностью резиденции.
На входе гостей встречают два деревянных рыцаря — Дуб-Дубович и Вяз-Вязович. Недалеко от елки установлены скульптурные группы и композиции из дерева по мотивам сказок "Белоснежка и семь гномов" и "12 месяцев". Каждый месяц имеет изображение соответствующего ему знака гороскопа. По преданию, если дотронуться до своего месяца и загадать желание, то оно обязательно сбудется.
На территории резиденции построены ветряная мельница, волшебный колодец и ряд других сказочных объектов. Здесь имеется пруд, в котором плавает Царевна-лягушка. Резиденцию украшают многочисленные скульптуры героев сказок - Буратино, щука, козел, заяц, медведь и другие.
Белорусский Дед Мороз всегда занят важными делами: зимой надо посмотреть, достаточно ли снега матушка Зима намела, чтобы травки не замерзли, а животные корм из-под него добыть могли, крепкий ли лед на озерах и реках. Весной птиц из дальних стран встречает, да укромные места им для гнездышек выбирает. Летом надо следить, хватает ли влаги растениям, или дождичек прислать, чтобы их полил, посмотреть, сколько ягод и грибов в лесу выросло. Ну а осенью и совсем уйма забот: узнать, собран ли урожай, достаточно ли заготовили белочки, сойки и другие лесные обитатели орешков да грибов на зиму, сколько меда в пчелиных ульях. Много разных дел у Дедушки во все поры года. Ведь гостей у него в поместье много, каждого надо встретить и поприветствовать, добра пожелать.
Чтобы отправиться в гости к дедушке Зюзе, нужно просто выбрать тур к белорусскому Деду Морозу и оставить свою заявку на сайте или по телефонам: +7 (495) 797-05-84, +7 (8622) 54-80-54

Белорусский Дед Мороз ждёт вас в гости круглый год!

История поместья

При входе на территорию поместья посетителей встречают два деревянных рыцаря - Дуб-Дубович и Вяз-Вязович. Они являются родственниками белорусских сказочных героев -Дуба-Дубовика и Горы-Горовика. Раньше это были огромные деревья, которые росли в пуще. Дед Мороз очень любил общаться с ними во время прогулок по лесу. Когда они погибли во время страшного урагана, ему было очень жалко расставаться со своими старыми друзьями. Он попросил мастера Золотые Руки, одного из самых известных в Беларуси резчиков по дереву - Александра Леонтьевича Масло, сделать из них двух рыцарей-стражников. Теперь они охраняют покой своего старого друга и вход в его поместье. Чтобы попасть во владения Деда Мороза, надо непременно попросить разрешения у стражников. Сразу за воротами гостей встречают Белоснежка и семь гномов. Далее можно увидеть резной домик самого знаменитого Дедушки и теремок его внучки -Снегурочки. Чуть дальше находится Скарбница, где хранятся самые ценные сокровища Деда Мороза -письма и рисунки детей, а также их подарки. Ведь Дед Мороз будет жить на земле до тех пор, пока хоть один человек будет верить в него. Поэтому он очень дорожит этими посланиями, а еще больше радуется, когда к нему приезжают гости. Время работы поместья 9:00-18:00 ежедневно РАСПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЯ ЭКСКУРСИОННОГО АВТОБУСА* (для частных лиц): 11:00** 13:30** 16:00** * отправление автобуса от центральных ворот Беловежской пущи ** необходимо наличие группы не менее 6-ти человек

Как добраться Маршрутные такси и автобус по маршруту Брест – Каменец – Каменюки Отправление из Бреста 07:00, 12:00, 17:00 (маршрутное такси) 08:30, 14:30 (автобус) Отправление из Каменюк 08:20,    14:10,  18:50 (маршрутное такси) 06:20,    10:00, 16:15 (автобус) Справка автовокзалов 114 Личным автотранспортом Из Бреста - по трассе Брест - Каменюки (Р83) – 65 км. Из Минска – по трассе Минск – Брест (М1) до поворота на г. Жабинка (Р7) до г. Каменец и далее до д. Каменюки (Р83), (около 380 км). Из Минска – по трассе Минск – Брест (М1) до поворота на г. Слоним (Р21) до г. Каменец и далее до д. Каменюки (Р83), (около 380 км).

Значение изобразительного искусства

в воспитании дошкольника

Характерная особенность искусства - отражение действи­тельности в художественных образах. Обобщенное отражение жизни через ее конкретные типические явления - одна из глав­ных черт художественного образа.
Образы искусства воспринимаются ярко, живо, действуют на сознание и чувства, воспитывают определенное отношение к со­бытиям и явлениям жизни, помогают глубже и полнее познать действительность, содействуют расширению кругозора. Через искусство воспитывается умение видеть типичное, характерное_, обобщать наблюдаемые явления.
Произведения искусства, богатые по своему со­держанию и совершенные по художественной форме, воспиты­вают художественный вкус, способность понять, различить, оценить прекрасное не только в искусстве, но и в действительно­сти, в природе, в быту. В этом огромная сила настоящего искус­ства. Какое бы значительное произведение искусства мы не взяли, мы найдем глубокое содержание, воздействующее на зри­теля благодаря выражению его в художественных образах.
Через искусство человек проникается идеями своей эпохи, того общества, в котором живет. Однако само восприятие произведений искусства, способность всматриваться в них все глубже, входить в их содержание присущи далеко не всем лю­дям. Воспринимать искусство надо уметь. Прежде всего, необ­ходимо воспитать в себе потребность получать от искусства и глубокие переживания, и новый строй мыслей. Равнодушие, поверхностное рассматривание, убеждение, что все уже извест­но и поэтому неинтересно, пресекают возможность глубоко воспринять мысли и чувства, вложенные художником в данное произведение.
Большое значение для глубокого и полного восприятия ис­кусства имеет умение видеть и понимать реальную жизнь. Че­ловек вдумчивый, чуткий, неравнодушный к событиям жизни жадно ищет ответа на свои раздумья и переживания. Воспри­нимая произведения, искусства, он легко и свободно поддает­ся их воздействию, и многое от них получает. Восприятие про­изведений искусства становится  потребно­стью.
Сила искусства настолько велика, что может вызвать к жизни неясные, дремлющие в сознании человека чувства и мысли. Поэтому мы и говорим, что искусство может подни­мать и воспитывать.
Для того чтобы искусство стало средством эстетического, морального воспитания, необходимо при­вивать интерес к искусству, воспитывать способность глубоко и полно воспринимать его.
Начало этому закладывается в детские годы, в период пре­бывания детей в детском саду.
Наряду с другими искусствами - музыкой, литературой, те­атром - большое воспитательное значение имеет изобразитель­ное искусство.
Изобразительное искусство есть художественное отражение действительности в зрительно воспринимаемых образах.
Средствами цвета, пластики или рисунка художник создает на холсте, в глине или мраморе картины окружающей жизни, сильные и прекрасные образы.
Живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-­прикладное искусства - вот виды изобразительного искусства, возникшие в глубокой древности, существовавшие во все эпохи и получившие новое содержание в современной жизни.
Живопись воссоздает все богатства и многообразие мира.
По широте охвата жизни она занимает первое места.
Цвет - главное средства живописи.Живопись характеризуется богатствам жанров (бытовой жанр, батальный жанр, портрет, пейзаж, натюрморт). Их возникновение обуславливается интересами художников разных эпох ко всем сторонам жизни.
Графика также является одним из видов изобразительного искусства. К графическим произведениям относятся: рисунок, выполненный карандашом, пером, углем, акварелью, а также различные виды его воспроизведения в печати: гравюра, лито­графия и др.

Произведения графики выполняются обычно на бумаге, ре­же - на пергаменте, ткани и других материалах.
В основе графического произведения лежит рисунок. Сред­ством художественного выражения в графике являются линия, соотношение белого и черного, светотень, тон.Скульптура дает трехмерное изображение предмета. Выра­зительность художественного образа определяется его пластиче­ской характеристикой - позой, движением. Чаще всего предме­том скульптурного изображения является фигура человека, реже - животные, неодушевленные предметы.
Монументальная скульптура - это памятники ве­ликим людям или историческим событиям, монументальная скульптура может быть частью архитектур­ного ансамбля.
Станковая  скульптура представлена чаще всего портретом Задача скульптурного портрета в основном та же, что и живописного передача образа человека.
Рельеф - это изображение, выступающее из плоскости (на­пример, стены) с одной стороны. Нередко рельеф является частью архитектуры, украшением стены здания или внутренних стен комнаты.
В быту распространена скульптура  малых форм.
Это - фигурки небольшого размера, выполненные из различных материалов - фарфора, дерева, кости, из пластмасс; многие из них цветные. К скульптуре малых форм можно отнести и некото­рые виды игрушек, изображающие людей и животных.
Декоративно-прикладное искусство включает художествен­ную обработку предметов обихода, их художественную отделку, внутреннее убранство помещения. Этому виду искусства принад­лежит значительная роль в формировании художественного вкуса
Разнообразные предметы повседневного обихода (мебель, одежда, посуда и др.) не только служат в быту, но и украшают его. Специфика декоративно-прикладного искусства заключает­ся в том, что произведения его должны быть в одно и то же вре­мя полезны и красивы.

 "Наши работы"

Что такое витамины?

Для правильного роста и развития ребенку необходима пища, богатая витаминами. Витамины - это органические вещества с высокой биологической активностью Они не синтезируются организмом человека или синтезируются в недостаточном количестве, поэтому должны поступать в организм с пищей. Витамины относятся к незаменимым факторам питания. Содержание витаминов в продуктах гораздо ниже, чем белков, жиров и углеводов, потому постоянный контроль над достаточным содержанием каждого витамина в повседневном рационе ребенка необходим.
В отличие от белков, жиров и углеводов, витамины не могут служить строительным материалом для обновления и образования тканей и органов человеческого тела, не могут служить источником энергии. Но они являются эффективными природными регуляторами физиологических и биохимических процессов, обеспечивающих протекание большинства жизненно важных функций организма, работы его органов и систем.
Объяснить малышу, что такое витамины, помогут детские стихи, которые на простом языке в доступной для детей форме рассказывают о пользе того или иного продукта. Еда превращается в игру, что не может не заинтересовать ребенка, а когда кроха сможет повторить стихотворение сам, он и родителям будет рассказывать о пользе нужных продуктов, что даст ему почувствовать себя знающим человеком.

Витамин А:
Помни истину простую —

Лучше видит только тот.
Кто жует морковь сырую
Или пьёт морковный сок.

Витамин В:
Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам-
И не только по утрам.

Витамин С:
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.

Витамин Д:
Рыбий жир всего полезней!
Хоть противный — надо пить.
Он спасает от болезней.
Без болезней — лучше жить!

(Автор стихов Л.Зильберг).

Аппликация "Витамины"